viernes, 5 de marzo de 2021

Alumnos de la Licenciatura en Contaduría Pública y de la Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas participaron en sus cátedras inaugurales



Por Lorena Medina 

Imagen: Capturas de pantalla de Zoom. 

El maestro en impuestos Omar Josué Ramírez Torres, especialista en contabilidad y auditoría gubernamental fue invitado por autoridades del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur) para impartir este miércoles 3 de marzo de 2021 la cátedra inaugural para los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría Pública, así como estudiantes de la Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas.

Su primera participación fue a las 17:00 horas, donde se dirigió a los estudiantes de todos los ciclos escolares de Contaduría Pública, mediante su ponencia El contador público en tiempos de crisis, señaló que a pesar de las circunstancias que pueden enfrentar estos profesionales, como tener que estudiar durante tantos años, o la necesidad de estar en constante actualización, e incluso el deber de obtener la certificación, siempre habrá áreas de oportunidad, y lo importante es que las identifiquen y puedan aprovecharlas; se refirió al contador público como una persona generadora de valor, por tanto, les dijo que en el rol o trabajo que se desempeñen deben tener esa filosofía y premisa. 

A las 18:00 horas, dirigió la cátedra denominada El valor de la información financiera, los proyectos de inversión ante la situación actual, especialmente para los estudiantes de la Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas, a quienes les comentó que es un tema muy relevante para todos los que se dedican a los aspectos financieros,  y en ocasiones las compañías de todos los tamaños les cuesta trabajo entender la importancia que representa, lo cual provoca que muchas ocasiones se pierda la oportunidad, primero de conocer si los negocios son tal, y segundo de generar nuevas oportunidades para crecer, por lo tanto les pidió que sean motivadores con el fin de que se tomen las mejores decisiones. 

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